對很多老師來說，期末寫評語并不是一件輕松的事。其實，期末評語從來不只是絞盡腦汁的幾句話。它是一學(xué)期相處后的回望，是老師對一個孩子的理解與期待，它不僅總結(jié)成績，更承載著對品格、努力與潛能的關(guān)注。
(資料圖片僅供參考)
下面這份期末評語指南，希望幫助老師們寫出更走心的好評語。
一
評價學(xué)生，不該只有一種維度
01
綜合表現(xiàn)優(yōu)異型
這類學(xué)生兼具學(xué)業(yè)實力與良好行為習(xí)慣，評語需肯定綜合優(yōu)勢，溫和提出更高期待。
“當(dāng)一個人踮起腳尖靠近太陽的時候，全世界都擋不住他的陽光?！蹦闾ぬ崒崱⒁唤z不茍，學(xué)習(xí)成績常一鳴驚人，且處處遵守紀(jì)律、天真活潑。愿你保持熱情，多參與體育鍛煉，更添朝氣！
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你是大家心中的“小才女（小才子）”，熱愛讀書、善于鉆研，成績優(yōu)異且熱心助人，默默為班級付出。愿你戒驕戒躁，始終保持進(jìn)取之心，全面發(fā)展更上一層樓！
“人生沒有白走的路，每一步都算數(shù)?！蹦懵斆髁胬?，書寫工整、繪畫靈動、朗讀聲情并茂，是同學(xué)眼中的榜樣。若能多伸出友誼之手幫助他人，你會收獲更珍貴的成長。
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02
優(yōu)點突出型
跳出學(xué)業(yè)單一維度，突出學(xué)生在特定領(lǐng)域的閃光點，貼合“立德樹人”導(dǎo)向。
勞動標(biāo)桿：每次大掃除你都最積極，臟活累活搶著干，把教室打理得整整齊齊。你的勤勞與擔(dān)當(dāng)，讓班級環(huán)境更優(yōu)美，也為同學(xué)樹立了好榜樣！
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誠信典范：你從不隱瞞錯誤，作業(yè)忘帶主動說明，弄壞同學(xué)文具第一時間道歉賠償。這份誠信正直，是你最寶貴的品質(zhì)，愿你永遠(yuǎn)保持這份坦蕩！
熱心使者：你是班級的“熱心小太陽”，同學(xué)缺文具主動分享，老師需幫忙第一時間舉手，班級活動積極出謀劃策。這份不計得失的熱心，感染著身邊每個人！
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品德榜樣：你尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，見到老師主動問好，遇到同學(xué)有困難及時幫忙，從不與人爭執(zhí)。你的一言一行都透著禮貌與善良，是班級里的“品德標(biāo)桿”！
03
穩(wěn)步提高型
這類學(xué)生渴望認(rèn)可、潛力十足，評語需放大進(jìn)步細(xì)節(jié)，強(qiáng)化堅持的意義。
“日拱一卒，終有所成。念念不忘，必有回響?！蹦惴e極進(jìn)取，每周都有明確目標(biāo)與計劃，成績穩(wěn)步提升，對班級事務(wù)也盡責(zé)上心，相信新學(xué)期你會更出色！
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戰(zhàn)勝自我是最快樂的成長！你克服了膽怯，勇敢上臺演講、承擔(dān)值日生工作，課堂參與度也明顯提高。繼續(xù)帶著這份勇氣前行，你會解鎖更多可能！
“大江奔騰向海，總會遇到逆流，但任何逆流都阻擋不了大江東去。”和上學(xué)期相比，你從作業(yè)拖沓到主動完成，從沉默寡言到大膽發(fā)言，這樣的進(jìn)步值得驕傲！
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04
努力未達(dá)預(yù)期型
這類學(xué)生易產(chǎn)生挫敗感，評語需肯定努力，點出問題并給予方法與信心。
“每一個成功的人都有一段靜默的時光，那段付出很多卻暫無成果的日子，我們稱之為‘扎根’?！蹦惆磿r完成作業(yè)、字跡工整，若能更積極參與課堂發(fā)言，定會收獲學(xué)習(xí)的豐收！
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你學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，但偶爾粗心大意，面對小挫折易急躁。其實你資質(zhì)不差，只要調(diào)整心態(tài)、優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，注重知識靈活運(yùn)用，下學(xué)期一定能迎來突破！
“沒有一朵花，從一開始就是花?！蹦銟酚谥?、任勞任怨，待人隨和是你的美德。希望今后遇到問題大膽請教，多讀多練、取長補(bǔ)短，終會躍上一個新臺階。
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05
潛力待發(fā)掘型
這類學(xué)生多因缺乏動力等導(dǎo)致表現(xiàn)不佳，評語需溫和點醒，激發(fā)內(nèi)在潛力。
“還未拼盡全力，怎知沒有奇跡?！蹦懵斆饔胁徘椋缮险n總愛走神，作業(yè)馬虎粗心。沒有辛苦的奮斗，哪來喜人的碩果？別逃避學(xué)習(xí)，拼搏才是青春的底色！
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懶惰看似安逸，實則會帶來無聊與消沉。你本是聰明的孩子，卻因“懶”迷失了學(xué)習(xí)方向。樹立必勝的信心，與“懶”告別，你會發(fā)現(xiàn)自己蘊(yùn)藏著無限潛力！
“躺平”不可取，“躺贏”更不可能。你想做好學(xué)生、想考出好成績，卻在行動上拉了后腿。培養(yǎng)一份恒心、增加一點自制力，心動不如行動，你一定會進(jìn)步！
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進(jìn)步明顯型
突出“質(zhì)變”提升，讓學(xué)生感受到自己的成長被充分看見。
這學(xué)期的你堪稱“逆襲典范”！從成績墊底到穩(wěn)步躋身中游，從上課走神到專注聽講，每一點進(jìn)步都離不開你的堅持與付出，老師為你感到驕傲！
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和期初相比，你簡直像變了一個人：以前不愛讀書，現(xiàn)在每天堅持閱讀；以前逃避勞動，現(xiàn)在主動承擔(dān)責(zé)任。這樣驚人的進(jìn)步，離不開你的努力，繼續(xù)加油！
你實現(xiàn)了“質(zhì)的飛躍”！字跡從潦草到工整，發(fā)言從膽怯到自信，學(xué)習(xí)從被動到主動，這樣的跨越式成長，讓所有人都對你刮目相看！
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07
踏實努力型
側(cè)重肯定學(xué)習(xí)態(tài)度與過程，讓學(xué)生感受到努力被重視。
你或許不是成績最突出的，但一定是最努力的！每天最早到教室晨讀，作業(yè)寫得工工整整，遇到難題從不放棄。這份堅持與專注，比任何成績都珍貴！
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課堂上你坐得最端正、聽得最認(rèn)真，筆記記得密密麻麻；課后主動請教不懂的問題，不放過任何一個知識點。你的努力老師看在眼里，堅持下去定會有收獲！
二
不同風(fēng)格評語，讓評價真正走進(jìn)學(xué)生心里
01
鼓勵派：直接有力，點燃斗志
你進(jìn)步較大，聰明活潑、上進(jìn)心強(qiáng)，背書又快又流利，書寫也明顯提升。希望你在學(xué)習(xí)上全力以赴，積極主動發(fā)言，與好書為友，不斷突破自己！
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中國有句老話：“初生牛犢不怕虎”，從你身上老師看到了這份勇氣。課堂上大膽提出獨特見解，即使被否定也勁頭不減，只要不懈努力，你一定能排除萬難！
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柔情派：溫柔細(xì)膩，溫暖人心
你是純真可愛的孩子，對待同學(xué)熱情大方，作業(yè)書寫工工整整，看你的作業(yè)真是一種享受。愿你上課聽講更專心，不挑食、多鍛煉，長得高高壯壯！
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你文靜靈秀，總是默默無聞地為班級做貢獻(xiàn)。愿你在知識的海洋中不懈追求，記住：任何容器都能裝滿，唯有知識的容器無邊無際！
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知心派：貼近心靈，真誠交流
你已經(jīng)成為十足的“小書蟲”，更讓老師感動的是你的勞動熱情，和同學(xué)們一起擦窗臺、拖地的情景總浮現(xiàn)在眼前。希望你的書寫更精益求精，優(yōu)秀的你值得更高要求！
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你性格內(nèi)向、沉默寡言，但老師知道你內(nèi)心善良、熱愛集體。試著打開心扉，多和同學(xué)、老師交流，你會發(fā)現(xiàn)生活更加精彩！
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比喻派：生動形象，富有詩意
你像一顆耀眼的星星，課堂上坐得像小松樹一樣筆直，眼睛閃閃發(fā)光，回答問題聲音響亮自信，用自己的表現(xiàn)給大家留下深刻印象。
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浩瀚的海洋來自涓涓細(xì)流，廣博的學(xué)識全憑日積月累。你天資不錯，若能多讀課外書籍，在知識的海洋中汲取更多營養(yǎng)，定能品嘗到更多成功的樂趣！
05
名言派：引經(jīng)據(jù)典，增添底蘊(yùn)
“心有多大，舞臺就有多大。”你心里裝著集體，周到體貼地為大家服務(wù)，能虛心接受意見并及時改正，“過而能改，善莫大焉”，保持這份謙遜，你會進(jìn)步更快！
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“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！鼻诿闶悄阕顚氋F的財富，學(xué)習(xí)中出現(xiàn)波動是正常的，只要執(zhí)著堅持，勝利終將屬于你！
06
詼諧派：幽默風(fēng)趣，拉近距離
老師覺得你接受知識的能力挺好，可上課總愛做小動作，寫字也有些馬虎。相信你一定能改掉這些小毛病，假期好好練字，新學(xué)期給大家一個驚喜？
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你平時不愛秀自己，卻默默關(guān)心班級，但你的字可讓老師“頭疼”，每次都要“猜猜猜”。希望你把字寫得端端正正，在學(xué)習(xí)上激活所有腦細(xì)胞，我們一起努力！
07
簡潔通用：省心實用，適配廣泛
你積極向上、有自信心，學(xué)習(xí)有計劃有目標(biāo)，關(guān)心同學(xué)、熱愛集體，尊敬師長。希望你再接再厲，爭取做得更好！
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你樸實勤奮、為人和善，聽課用心、勞動踏實，成績優(yōu)良且穩(wěn)定。愿你始終保持穩(wěn)中有進(jìn)的態(tài)勢，未來可期！
你懂事有禮貌，團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛集體，學(xué)習(xí)上有自覺性。若能更細(xì)心、更刻苦，你的成績定會有明顯進(jìn)步！
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期末評語寫作小技巧
1.委婉提不足：用“希望”“建議”等溫和語氣，結(jié)合具體問題給方法，保護(hù)學(xué)生自尊心。
2.融入小細(xì)節(jié)：抓住學(xué)生的獨特瞬間（一次主動幫忙、一場比賽的堅持），讓評語更真實動人。
3.多維度考量：結(jié)合各科老師評價和同學(xué)反饋，全面挖掘?qū)W生優(yōu)勢，避免評價片面。
4.風(fēng)格巧適配：對內(nèi)向?qū)W生用柔情派，對活潑學(xué)生用詼諧派，讓評語說到學(xué)生心坎里。
四
讓每一句評語，都成為成長的微光
期末評語不是簡單的任務(wù)，而是一次心靈的對話、一次成長的賦能。
也許多年以后，孩子早已忘記當(dāng)時的分?jǐn)?shù)與排名，但仍會記得，有人肯定過他的努力，理解過他的掙扎，也期待過他的未來。
愿每一位老師，都能寫下有力量、有溫度的文字，讓期末評語成為孩子繼續(xù)向前的一點光。
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參考來源｜光明社教育家、生本教育、王崧舟、小語名師聯(lián)盟
編輯｜智庫君
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